今年九月開始，接下了幼稚園孩童的自然觀察課程，對於自己而言，這是一項新的嘗試與挑戰，當然也是一個很棒的學習經驗，畢竟從未曾帶領過這麼小的小朋友進行自然觀察。
第一次上課，讓小朋友們認識各式各樣的葉子，小朋友十分認真地用手掌和葉子比大小，並且仔細地觸摸，去感受摸起來的感覺．
小朋友的自然創作，別出心裁，充滿創意，沒幾分鐘的時間就完成了作品，真是令人驚訝呀～
第二次上課，讓小朋友學習使用放大鏡．小朋友對於放大鏡十分地新奇，也很興奮可以拿放大鏡觀察。上課前收集了最近正在盛開的台灣欒樹落花，讓他們用放大鏡觀察這小小的欒花，４歲及５歲小朋友的觀察有些不同。
４歲小朋友說這小花好像在跳舞，看著看著還開心地笑了，另一位小朋友則說：〝哈哈～我覺得像章魚耶，啊！我還有看到章魚的嘴巴喔～〞嗯～就另個角度而言，的確也是像章魚啦～
５歲大班的小朋友觀察得較為仔細，除了有人也覺得像章魚之外，還有人觀察到花心有紅色，中間有毛，有點溼溼的，有味道。
觀察完欒樹花，便讓他們帶著放大鏡到校園去探索。４歲的小朋友還不太會自己去發現及探索，需要帶著引導。５歲的小朋友就很棒，發現了許多他們覺得很奇特的東西，一個個跑來與大家分享．原本看似沒什麼的校園，在小朋友的觀察之下，發現了金龜子、蝸牛殼、馬陸、福木落果、小灰蝶，尤其是馬陸，校園的落葉堆中發現了好幾隻，有的小朋友以為是蚯蚓。有趣的是在探索之前讓小朋友描述曾經在校園看到的生物，許多小朋友都提到了馬陸，但真的看到馬陸時，竟說是蚯蚓，令人好奇他們之前口中的馬陸是什麼？
第一次的校園探索，小朋友展開了他們的好奇心去發現、去探索，有了好的開始，希望課程會愈上愈順利～
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